การศึกษาวิเคราะห์ตัวอักษรจีนที่ใช้ตัว“犭”เป็นส่วนประกอบ

ชื่อสารนิพนธ์ภาษาไทย : การศึกษาวิเคราะห์ตัวอักษรจีนที่มีตัว“犭”เป็นส่วนประกอบ

ชื่อสารนิพนธ์ภาษาอังกฤษ : A study of  radical “犭”in Chinese characters

ชื่อสารนิพนธ์ภาษาจีน :  “犭”作为部件的汉字研究

ชื่อผู้เขียน                       นายสมชาย จันทร์สมุทร์

อาจารย์ที่ปรึกษา              อาจารย์ประภาพร แก้วอมตวงศ์

อาจารย์เจ้าของภาษา        张迎春老师

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : การศึกษาวิเคราะห์ตัวอักษรจีนที่ใช้ตัว“犭”เป็นส่วนประกอบ

คำสำคัญ :  หมวดนำ,ความหมาย,ตัวอักษร“犭”,ความหมายของตัวอักษร“犭”                                                                 

         ตัวอักษรภาษาจีนเป็นรูปแบบตัวอักษรภาพที่ชาวจีนใช้กันมาเป็นเวลานาน ตัวอักษรจีนมีประมาณ 60,000คำ ดังนั้นทำให้ผู้คนยากที่จดจำตัวอักษรจีนได้ทั้งหมด คนรุ่นก่อนจึงเปลี่ยนตัวอักษรภาพเป็นตัวอักษรแทนโดยนำตัวอักษรภาพและตัวอักษรที่กำเนิดขึ้นมาใหม่มารวมกันเพื่อแสดงความหมายและเสียงของ ตัวอักษร จนเป็นตัวอักษรที่ใช้อยู่ในปัจจุบันนี้

              การวิจัยนี้เป็นการศึกษาตัวอักษรจีนที่ใช้ตัว“犭”เป็นส่วนประกอบ เพื่อศึกษาเกี่ยวกับวิวัฒนาการ ความหมาย และโครงสร้างของตัวอักษร  โดยผู้วิจัยได้รวบรวมข้อมูลจาก “พจนานุกรมจีน-ไทย” ของ เธียรชัย เอี่ยมวรเมธ สำนักพิมพ์รวมสาส์น พิมพ์ครั้งที่ 16 พ.ศ. 2549 โดยนำคำศัพท์ที่มีตัว“犭”เป็นส่วนประกอบจำนวน 112 ตัวอักษรมาศึกษา   วิเคราะห์เพื่อให้ทราบถึงความหมาย และโครงสร้างของตัวอักษรจีน   ในการศึกษาครั้งนี้นำอักษรเดี่ยวสองตัวมาประกอบกันเพื่อทำให้เกิดอักษรใหม่ขึ้น

              จากการวิจัยพบว่า   ตัวอักษรที่นำมาศึกษาสามารถจัดแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มได้ดังนี้

1. การวิเคราะห์ตามความหมาย สามารถแบ่งออกได้ 3 ประเภทคือ

 1.1 ความหมายตรง     คิดเป็นร้อยละ    34.82

1.2 ความหมายแผลง คิดเป็นร้อยละ      47.32

1.3 ความหมายแฝง     คิดเป็นร้อยละ   17.86

2. การวิเคราะห์ตามโครงสร้างสามารถแบ่งออกได้   โครงสร้างประกอบด้าน(ซ้าย) เพียงอย่างเดียว

คือคิดเป็นร้อยละ 100

    จากการวิจัยพบว่าตัวอักษร“犭” มีลักษณะและวิธีการสร้างคำที่ทำให้ทราบถึงความหมาย และโครงสร้างของตัวอักษร ทำให้เกิดคำใหม่และความหมายใหม่ขึ้นมา โดยมีส่วนหนึ่งทำหน้าที่บอกเสียงและอีกส่วนหนึ่งทำหน้าที่บอกความหมาย ในตัวอักษรจีนวิธีประดิษฐ์ตัวอักษรจีนประเภทนี้มีมากถึงร้อยละ 80 จึงทำให้ผู้เรียนสามารถเดาความหมายและเสียงได้ นอกจากนี้ยังมีโครงสร้าง บอกตำแหน่งในการประกอบคำของตัวอักษร แต่ละตำแหน่งมีหน้าที่ต่างกัน บางตำแหน่งบอกความหมาย บางตำแหน่งบอกวิธีการออกเสียง และบางตำแหน่งไม่บอกอะไรเลย การศึกษาเรื่องตัวอักษรที่ใช้ตัว“犭”เป็นส่วนประกอบของคำจึงเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้ที่สนใจและผู้ที่กำลังศึกษาภาษาจีน สามารถนำไปเป็นแนวทางในการเรียนการสอนภาษาจีนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

摘要

题目：“犭”作为部件的汉字研究

关键词：部件、“犭”、“犭”意义、生词、汉字  

    本文研究目的是对“犭”作为部件的汉字进行研究，研究“犭”作为部件的汉字的结构以及汉字意义与“犭”的关系。本研究使用的资料来自杨汉川编译的《现代汉泰词典》（简体字版）研究方法是收集112以“犭” 作为部件的汉字。并辨别分析其意义，以了解汉字的结构及汉字意义与“犭”的关系。

     研究发现，汉字的意义与“犭”的关系如下：

（一）汉字与“犭”意义类别相同的占34.82%

（二）汉字与“犭”意义类别不同的占47.32%

（三）汉字与“犭”意义类别有些微联系的占17.86%

     以“犭”作为部件的汉字都是左右结构，并且“犭”都位于左边的占100%

     研究发现，形声造字法是一种常用的造字方法。在汉字的结构方面，“犭”可以做形旁、声旁，对汉字的意义和声音有影响。由于80%的汉字是形声字，所以可以根据形旁和声旁推测汉字的意义与声音，本次关于以“犭”作为部件的汉子的研究可以帮助学生在学习以“犭”作为部件的汉子时简单地推测汉字的意义，作为汉字教学的参考。